PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BIG BOOK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN BAGI SISWA KELAS 1 SDN 22 BANDA ACEH

Mariana 2024, Pengaruh Penggunaan Media Big Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Bagi Siswa Kelas 1 SDN 22 Banda Aceh . Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Bina Bangsa Getsempena, Pembimbing I Dr Syarfuni M.Pd , Pembimbing II Rika Kustina M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media Big Book berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan Membaca permulaan bagi siswa kelas 1 SD Negeri 22 Banda Aceh. Penelitian ini mengunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Langkah penelitian menggunakan beberapa teknik pengumpulan data, yaitu ; teknik tes (post test/pretest) Observasi dan dokumentasi. Pengumpulan data yang digunakan dengan mengunakan bantuan SPSS. Teknik analisis data mengunakan uji normalitas dan uji hipotesis. Berdasarkan hasil pengolahan data, peneliti dapat menyimpulkan bahwa penerapan media Big Book berpengaruh terhadap peningkatan membaca permulaa siswa, yang dibuktikan dengan nilai rata-rata sebelum penerapan media Big Book yaitu 54,84 meningkat menjadi 87,87 setelah penerapan media Big Book . Hasil ini juga diperkuat oleh hasil pengujian hipotesis yaitu t-hitung yaitu 0,00 < dari 0,05 dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yaitu media Big Book berpengaruh terhadap kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Negeri 22 Banda Aceh.