PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA DENGAN PENGGUNAAN APLIKASI WORDWALL PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH

Mila Annisa. 2025. Peningkatan Kemampuan Menulis Naskah Drama Dengan Penggunaan Aplikasi Wordwall pada siswa kelas XI SMA N 5 Banda Aceh. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Pembimbing I. Rika Kustina, M.Pd. Dan Pembimbing II. Teuku Mahmud, M.Pd.
Dalam penguasaan materi pembelajaran bahasa indonesia pada siswa kelas XI masih belum optimal, terutama dalam hal pemanfaatan media pembelajaran. Permasalahan utama dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam menulis naskah drama, yang disebabkan oleh media pembelajaran yang kurang variatif serta minimnya keterlibatan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis naskah drama pada siswa kelas XI SMA N 5 Banda Aceh melalui penggunaan aplikasi Wordwall sebagai media pembelajaran interaktif. Alasan memilih aplikasi Wordwall adalah untuk menarik minat siswa untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menyenangkan, sehingga mereka lebih termotivasi dan tidak merasa bosan saat menulis naskah drama. Penelitian ini merupakan tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 (dua) siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu: tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,dan evaluasi, serta refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA N 5 Banda Aceh dengan jumlah siswa sebanyak 25 orang siswa. Metode Penelitian ini ialah, Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes pre-tes dan post-test hasil belajar dianalisis dengan menggunakan deskriptif kuantitatif, sedangkan hasil observasi siswa dianalisis dengan menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian, Hasil tes yang dilakukan mengalami peningkatan pada siswa kelas XI SMA N 5 Banda Aceh dengan hasil tes pada siklus I dengan perolehan nilai di bawah ketuntasan sebanyak 20 orang siswa dengan persentase 0,80 % dan siswa yang mencapai ketuntasan hanya sebanyak 5 orang siswa dengan persentase 0,20 %. Kemudian meningkat pada siklus II dengan perolehan nilai ketuntasan sebanyak 17 orang siswa dengan persentase 0,68 % dan tidak tuntas sebanyak 8 orang siswa dengan persentase 0,32 %. Simpulan, berdasarkan hasil analisis bahwa pembelajaran menulis naskah drama pada siswa kelas XI meningkat setelah penggunaan aplikasi wordwall, data pada siklus I dan II menunjukkan bahwa ada peningkatan dari sebelumnya. Saran, bagi guru hendaknya mampu mengetahui dan kebutuhan siswa saat proses pembelajaran.