EFEKTIVITAS PENGGUNAAN WAYANG BINATANG TERHADAP PERKEMBANGAN MORAL ANAK KELOMPOK B DI TK IT SYEIHK ABDURRAUF

Membentuk kepribadian anak yang berkualitas, perlu adanya pendidikan yang diberikan sejak dini yaitu melalui pendidikan moral. Namun demikian, TK IT Syeihk Abdurrauf adalah salah satu TK IT yang perkembangan moral anak belum berkembangan secara keseluruhan terhadap 12 orang anak yang rendahnya kemampuan anak dalam kegiatan yang melibatkan moral seperti anak kurang disiplin dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. Untuk itu guru berupaya membentuk kepribadian moral anak anak usia 4-5 tahun di TK tersebut dengan menggunakan metode bercerita. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan keterampilan berbicara padal anak usia 5-6 tahun melalui metode bercerita di TK IT Syeihk Abdurrauf. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian yaitu anak-anak kelompok B TK IT Syeikh Abdura’uf sebanyak 12 anak. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, kuesioner dan dokumentasi. Pengolahan data menggunakan SPSS versi 20. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil uji T sebesar 2.003 maka didapatkan hasil bahwa media wayang tidak dapat memberikan pengaruh efektif terhadap perkembangan moral anak usia 5-6 tahun di TK IT Syeikh Abdura’uf yang sebelum dan sesudah di berlakukan treatment yakni 78% BSH. (2) Data perbandingan pretest dan posttest dengan menggunakan uji t maka diperoleh t hitung 2.003 dengan sig (2-tailed) 0.058, karena nilai (Sig 2 tailed) 0.058 > 0,05 sehingga media wayang binatang tidak efektif dalam perkembangan moral anak usia 5-6 tahun di TK IT Syeikh Abdura’uf. Jadi artinya Ho diterima dan Ha ditolak dan dapat dikatakan tidak ada pengaruh perbedaan antara hasil pretest dengan posttest terhadap perkembangan moral anak usia 5-6 tahun di TK IT Syeikh Abdura’uf.