PENGEMBANGAN MODEL COOPERATIVE LEARNING MELALUI VIDEO PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V DI SDN KUTA PASIE

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model pembelajaran kooperatif melalui video pembelajaran guna meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) siswa kelas V di SDN Kuta Pasie. Model ini dirancang untuk meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam proses belajar mengajar serta memfasilitasi pemahaman konsep secara lebih mendalam. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Instrumen penelitian meliputi observasi, angket, lembar validasi, dokumentasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif melalui video secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Selain itu, siswa menunjukkan motivasi belajar yang lebih tinggi serta pemahaman yang lebih baik. Berdasarkan hasil validasi yang didapatkan bahwasannya model kooperatif melalui video pembelajaran sangat valid digunakan dalam pembelajaran hal ini dapat dilihat dari skor validasi yang mencapai nilai 89%. Kepraktisan model ini juga mendapatkan nilai yang sangat praktis dengan nilai 100%. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar dari pre-test yang memperoleh nilai 71,3 %, dan pada post-test nilai rata-rata siswa memperoleh angka 83,4 %. Dengan demikian, model pembelajaran ini dapat dijadikan alternatif inovatif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar.