Jefri Mandala Putra, 21108002 (2025) PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS MELALUI PENERAPAN METODE MIND MAPPING PADA MATERI SITEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS VB DI SDN 2 LAMCOT. Skripsi thesis, Universitas Bina Bangsa Getsempena.
cover Jefri Mandala Putra.pdf
Download (1MB)
bab i Jefri Mandala Putra.pdf
Download (349kB)
bab ii Jefri Mandala Putra.pdf
Restricted to Registered users only
Download (556kB)
bab iii Jefri Mandala Putra.pdf
Download (555kB)
bab iv Jefri Mandala Putra.pdf
Restricted to Registered users only
Download (597kB)
bab v Jefri Mandala Putra.pdf
Download (262kB)
dapus Jefri Mandala Putra.pdf
Download (262kB)
lampiran Jefri Mandala Putra.pdf
Restricted to Registered users only
Download (3MB)
Abstract
"Pemahaman siswa dalam proses pembelajaran sangat dipengaruhi oleh
metode yang digunakan dalam kegiatan belajar. Oleh karena itu, pemilihan metode
yang tepat sangat penting untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan
hasil observasi di SDN 2 Lamcot, ditemukan adanya permasalahan terkait dengan
hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peningkatan
hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS, khususnya materi sistem pernapasan
manusia, di kelas VB SDN 2 Lamcot melalui penerapan metode Mind Mapping.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian One
Group Pre-test dan Post-test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa di SDN 2
Lamcot, dan sampel penelitian dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling,
yaitu siswa kelas VB yang berjumlah 20 orang. Teknik pengumpulan data
dilakukan melalui observasi dan eksperimen tes. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa penerapan metode Mind Mapping berpengaruh terhadap peningkatan hasil
belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi sistem pernapasan manusia di kelas
VB SDN 2 Lamcot. Analisis data dilakukan dengan teknik analisis deskriptif
menggunakan SPSS versi 27. Berdasarkan perbandingan nilai rata-rata pre-test (55,
kategori kurang) dan post-test (75, kategori baik), menunjukkan bahwa terdapat
peningkatan rata-rata hasil belajar siswa setelah menerapkan metode Mind
Mapping. Selain itu hasil uji-t menunjukkan nilai t-hitung sebesar 6,076, lebih besar
dibandingkan dengan t-tabel 2,093 (6,076 > 2,093). Hal ini turut diperkuat oleh
hasil observasi yang menunjukkan partisipasi aktif siswa selama proses
pembelajaran, dengan persentase keterlibatan sebesar 94% yang termasuk dalam
kategori sangat baik. Dengan demikian, penelitian ini menyimpulkan bahwa
penerapan metode Mind Mapping memberikan pengaruh positif terhadap
peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS materi sistem pernapasan
manusia di kelas VB SDN 2 Lamcot."
| Item Type: | Thesis (Skripsi) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Metode Mind Mapping, Hasil belajar IPAS |
| Subjects: | Ilmu Sosial (300-399) > 370 Pendidikan > 372.2 PGSD |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Ridha Nauval Hanra |
| Date Deposited: | 06 Mar 2026 08:34 |
| Last Modified: | 06 Mar 2026 08:34 |
| URI: | https://eprints.bbg.ac.id/id/eprint/1096 |
