EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO ANIMASI FLORA DAN FAUNA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SD NEGERI 46 BANDA ACEH

Berdasarkan hasil observasi berdasarkan observasi di SD Negeri 46 Banda Aceh pada saat proses pembelajaran guru menggunakan metode ceramah dalam menjelaskan materi dan menggunakan media gambar dan belum pernah menggunakan video animasi. Sehingga pembelajaran dan media gambar tersebut dirasa masih terdapat kelemahan kurang meningkatkan hasil belajar peserta didik. Video merupakan media audio visual yang memperjelas sajian ide dan mengilustrasikan, serta memberikan gambaran yang lebih realistik. maka peneliti mengefektivitaskan video pembelajaran yang mengkangkat materi flora dan fauna. Tujuan dari penelitian ini adalah peneliti ingin melihat bagaimana efektivitas penggunaan media video animasi terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah Pre-Eskperimen Design. Desain penelitian ini digunakan dalam penelitian ini adalah one group pretest-Posttest.Tahap kevalidan video pembelajaran aspek bahasa 67,8%, dan aspek media 100%. Hasil belajar peserta didik pada tes awal (pretest) mendapatkan persentase 57,8% dan hasil tes akhir (posttest) 83,4% ini menunjukkan hasil belajar peserta didik meningkat sebanyak 25,5%. Hasil dari aspek angket respon siswa mendapatkan persentase 85,8% dapat disimpulkan bahwa media video animasi pada materi flora dan fauna dinyatakan layak dan berhasil. Sehingga dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Berdasarkan hasil yang diperoleh, menunjukkan bahwa video animasi flora dan fauna layak digunakan untuk peserta didik khususnya di Sekolah dasar.