EFEKTIVITAS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN VIDEO PADA MATERI ANEKA BENDA DISEKITARKU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 3 BANDA ACEH

Efektifitas pembelajaran berarti keberhasilan guru mengajar dengan model tertentu agar mencapai tujuan pembelajaran. Tolak ukur kualitas pembelajaran di indosesia pada saat ini bisa terlihat pada hasil belajar peserta didik, baik rendah atau tingginya hasil tersebut. Model pembelajaran discovery learning dapat di terapkan dengan berbantuan media video, dengan model tersebut siswa mendapatkan pengalaman baru berkaitan dengan pembelajaran, yang menyangkut kemampuan dalam memecahkan suatu persoalan dengan pemikiran yang secara cermat dan sistematis. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaaan model discovery learning berbantuan video pada materi aneka benda disekitarku untuk meningatkan hasil dan aktivitas belajar siswa. Kuantitatif merupakan metode yang sesuai digunakan dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh melalui instrumen soal tes dan observasi kemudian data diolah menggunakan bantuan program microsoft excel. Sebelumnya di uji terlebih dahulu validitas dan relibilitas dan normalitasnya terlebih dahulu untuk menentukan uji selanjutnya, setelah data berdistribusi valid, reliabel dan normal, maka selanjutnya uji hipotesis (paired t-test). Perolehan hasil paired t-test diperoleh t-hitung = 2.052 dan t-tabel = 1.673 dengan dk = n1 + n2 – 2 = 28 + 28 – 2 = 54 dan apabila dilihat dari taraf signifikansinya juga lebih kecil dari α yakni 0.001 < 0,05, berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan model discovery learning berbantuan video sangat efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada materi aneka benda disekitarku pada kelas III SD Negeri 3 Banda Aceh.