PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING KELAS X SMK SMTI BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk melihat keberhasilan belajar siswa dalam menulis teks anekdot berbasis kearifan lokal pada kelas X SMK SMTI Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis Eksperimen. Populasi penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas X TMI B dan TMI C. Sampel dipilih secara acak dan terpilih kelas X TMI B sebagai kelas eksperimen dan TMI C sebagai kelas kontrol yang berjumlah 54 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan uji –t satu pihak ( pihak kanan), untuk mengetahui keberhasilan belajar siswa kelas X TMI B dan C SMK SMTI Banda Aceh dalam memahami materi teks anekdot dengan penerapan model pembelajaran discovery learning. Uji t menunjukkan nilai t hitung kelas control sebesar |-16,605| >1,705 t tabel dan nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,001 (p < 0,05). Dan nilai t hitung kelompok eksperimen sebesar |-23,844| > 1,705 t tabel dan nilai signifikansi (2-tailed) adalah 0,001 (p < 0,05). artinya terdapat peningkatan keberhasilan belajar siswa pada pembelajaran menulis teks anekdot berbasis kearifan lokal melalui model discovery learning kelas X SMK SMTI Banda Aceh.