EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATEMATIKAPADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 9 BANDA ACEH

"Hamdan Isma. 2025. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Matematika Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Banda Aceh. Sekripsi, Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Bina Bangsa Getsempena, Pembimbing I. Prof. Bansu Irianto Ansari,M.Pd, Pembimbing II, Yuli Amalia, S.Pd.I.,M.Pd

Penelitian ini di Latar belakangi karena rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Hal ini disebabkan oleh dominannya metode pembelajaran konvensional seperti ceramah dan latihan soal yang dianggap kurang menarik oleh siswa. Oleh karena itu, penggunaan media pembelajaran interaktif seperti PowerPoint dan video pembelajaran diharapkan dapat menjadi solusi untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen semu (quasi experiment) dengan desain Non-Equivalent Control Group Design, pretest-posttest pada satu kelompok eksperimen dan satu kelompok kontrol. Sampel penelitian terdiri dari dua kelas, yaitu kelas X IPA 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPA 4 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 30 siswa. Instrumen pengumpulan data meliputi tes hasil belajar (pretest dan posttest) serta angket untuk motivasi belajar siswa. Hasil analisis menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada motivasi dan hasil belajar siswa di kelas eksperimen setelah menggunakan media pembelajaran interaktif. Rata-rata nilai post-test meningkat dari 37,7 menjadi 69,5. Sedangkan pada kelas kontrol hanya meningkat dari 34,7 menjadi 51,2. Respon angket juga menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memberikan tanggapan positif terhadap penggunaan media interaktif, dengan 60% kategori ""Kuat"" dan 40% ""Sangat Kuat""."