ANALISIS FAKTOR FAKTOR KESULITAN BELAJAR MEMBACA SISWA KELAS III SDN 2 LAMCOT

"ABSTRAK

M. Zulkiram. 2025. Analis Faktor-Faktor Kesulitan Belajar Membaca Siswa Kelas III SD Negeri 2 Lamcot. Skripsi, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I. Prof. Dr. Lili Kasmini, S.Si, M.Si. dan Pembimbing II. Teuku Mahmud, M.Pd.

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apa saja penyebab siswa kelas III SDN 2 Lamcot mengalami kesulitan membaca, serta bagaimana cara guru membantu mengatasinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan membaca disebabkan oleh dua faktor utama, yaitu internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kurangnya kebiasaan membaca di rumah, rasa malas, motivasi yang rendah, dan kurang percaya diri. Sementara itu, faktor eksternal meliputi minimnya pendampingan orang tua dan suasana belajar di sekolah yang kurang kondusif. Untuk mengatasi masalah ini, guru menerapkan strategi seperti bimbingan belajar setelah jam pelajaran, penggunaan media sederhana seperti kartu huruf dan buku dasar, serta metode membaca bersama. Evaluasi dilakukan dengan cara observasi, tes lisan, dan tes tertulis. Sekolah juga mendukung dengan mengadakan program literasi setiap minggu. Kolaborasi antara guru, orang tua, dan sekolah sangat penting agar siswa dapat berkembang dan mengejar ketertinggalan dalam kemampuan membaca.

Kata Kunci: kesulitan belajar, membaca, faktor internal, faktor eksternal"