EFEKTIFITAS PENGGUNAAN METODE BERCERITA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK KELOMPOK B DI TK BUENGONG SEULEUPOK BANDA ACEH

"ABSTRAK
Suci Humairah. 2025. Efektivitas Penggunaan Metode Bercerita Dalam Meningkatkan
Kemampuan Bahasa Anak Kelompok B di TK Bungong Seuleupok Banda Aceh. Skripsi,
Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Bina Bangsa
Getsempena. Helnita, M.Pd. Pembimbing 1. Harfiandi, M.Pd Pembimbing II.
Salah satu aspek perkembangan yang ingin dicapai oleh anak usia dini adalah aspek
kemampuan berbahasa. Kemampuan ini diperlukan sebagai dasarbagi anak untuk
berinteraksi dengan orang lain, baik dengan teman seusianya maupun dengan orang lebih
dewasa dari segi umurnya. Rumusan dalam penelitian ini adalah apakah metode bercerita
efektif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak pada kelompok Kelompok B Di
TK Bungong Seuleupok Banda Aceh? Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui
efektivitas metode bercerita dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak pada
Kelompok B Di TK Bungong Seuleupok Banda Aceh. Desain penelitian yang digunakan
dalam penelitian ini adalah Pre Experimental Designs. Dengan model One-group prettest
posttest Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bercerita
efektif terhadap peningkatan kemampuan bahasa pada anak kelompok B TK Bungong
Seuleupok Banda Aceh, bahwa tagad yaitu 6,5 > 2,14 sehingga hipotesis dalam penelitian
ini di terima. Dengan demikian, Ha diterima, sehingga hipotesis dalam penelitian ini
menyatakan penggunaan kegiatan bercerita efektif terhadap peningkatan kemampuan
bahasa pada anak kelompok B di TK Bungong Seuleupok Banda Aceh.
Kata kunci Kemampuan Bahasa Anak, Metode Bercerita"