PENGEMBANGAN MEDIA GAMBAR DIGITAL TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SDN 55 BANDA ACEH

Pengembangan media gambar digital dirancang dengan penggunaannya sangat praktis karena media gambar merupakan bagian dari media pembelajaran dan tidak memerlukan
bantuan tambahan atau saran khusus. Media gambar digital dapat menjadi sebagai media yang mendukung pembelajaran, dengan berbagai macam hubungan antara teks, gambar,
dan lainnya. Tujuan dari penelittian ini adalaha untuk mengetahui kelayakan dan kepraktisan Kevalidan pengembangan media gambar digital terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDN 55 Banda Aceh. Metode yang digunakan adalah metode research and development disingkat dengan R&D dengan model ADDIE.
Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 55 Banda Aceh dengan jumlah siswa kelas II sebnyak 30 siswa. Berdasarkan hasil penelitian bahwa hasil kevalidan pengembangan media gambar digital pada validasi ahli materi diperoleh sebesar 90%, validasi ahli bahasa diperoleh nilai sebesar 98.67% dan validator ahli desain diperoleh nilai 90% dengan nilai
keseluruhan validasi sebesar 92.89% dengan kriteria “Sangat Layak”. Berdasarkan kepraktisan pengembangan media gambar digital terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDN 55 Banda Aceh diperoleh persentase penilaian dengan
skor 100% dengan kriteria “Sangat praktis”. Sedangkan berdasarkan hasil observasi terhadap kemampuan membaca siswa kelas II terhadap penggunaan media gambar digital
dikelathui bahwa diperoleh persentse keseluruhan siswa 86% dengan kriteria “Sangat Tinggi”. Oleh karena itu dapat simpulkan bahwa penggunaan media gambar digital terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDN 55 Banda Aceh sangat praktis digunakan dalam proses pembelajaran dikelas.