EFEKTIVITAS BERMAIN PERAN MAKRO TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK ALKAWANAD BANDA ACEH

Masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah bermain makro efektif terhadap kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun di TK Al Kawanad Banda Aceh. Tujuan penelitian Untuk mengetahui efektivitas metode bermain peran makro dalam meningkatkan kemampuan berbicara anak pada usia 5-6 Tahun Di TK Al Kawanad Banda Aceh. perlakuan) terhadap variab ledependen (hasil) dalam kondisi yang terkendalikan.Penelitian inimenggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ekperimen Kuasi eksperimen, desain One-group prettest-posttest .populasi dan sampel adalah 15 anak kelompok B di TK AL-Kawanad Banda Aceh. Data di simpulkan melalui tes lisan menggunakan, dokumetasi dan observasi . ditemukan bahwa pada saat pretes, sebagian besar anak belum menunjukkan kemampuan berbicara yang optimal. Enam indikator yang diukur mencakup kemampuan Menyebutkan nama tokoh, menggunakan kalimat sederhana, menggunakan pemahaman sesuai tema, berbicara bergantian, menunjukkan keberanian berbicara, dan menceritakan kembali peran. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai t hitung sebesar 15,49 dengan derajat kebebasan (df) = 14, dan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) = 0,000. Nilai p yang jauh lebih kecil dari 0,05 (p < 0,05) menandakan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara skor pretest dan posttest. Ini berarti secara statistik, model bermain peran makro berdampak signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbicara anak dalam penelitian ini.