PENERAPAN PEMBELAJARAN TERINTEGRASI ARTIFICIAL DALAM MENINGKATKAN KUALITAS MANAJEMEN DIRI DAN MUTU PEDAGOGIK GURU DI GUGUS 7 KOTA JANTHO INTELLIGENCE

"Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam penerapan pembelajaran
berbasis integrasi Artificial Intelligence (AI) dalam meningkatkan kualitas
manajemen diri dan mutu pedagogik guru di Gugus 7 Kota Jantho, Kabupaten Aceh
Besar. Di tengah tuntutan era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0, transformasi
digital menjadi keharusan dalam dunia pendidikan. Namun, realitas di lapangan
menunjukkan bahwa sebagian besar guru di daerah tersebut belum sepenuhnya
mampu memanfaatkan teknologi, khususnya AI, dalam proses pembelajaran.
Padahal, AI memiliki potensi besar dalam meningkatkan efisiensi manajerial,
memberikan umpan balik secara real-time, serta mendukung personalisasi dan
diferensiasi pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik
pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi pada
guru dan kepala sekolah di tiga SD di Gugus 7 Kota Jantho. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pemanfaatan AI seperti ChatGPT, Gemini, Canva, Quizizz,
dan Quillbot mampu membantu guru dalam merencanakan pembelajaran,
menyusun materi, membuat asesmen, dan melakukan refleksi pedagogis. Selain itu,
AI juga berkontribusi dalam membentuk manajemen diri guru, seperti peningkatan
kedisiplinan, efisiensi waktu, dan pengendalian diri dalam menjalankan tugas
profesional.
Namun demikian, penerapan AI tidak terlepas dari berbagai tantangan, seperti
keterbatasan literasi digital guru, minimnya infrastruktur teknologi, serta kurangnya
pelatihan dan pendampingan yang berkelanjutan. Penelitian ini juga menemukan
adanya kesenjangan antara potensi AI dan praktik implementasi di lapangan. Oleh
karena itu, dibutuhkan model integrasi AI yang kontekstual dan aplikatif, serta
strategi pelatihan berbasis kerangka TPACK untuk meningkatkan kompetensi
digital guru secara menyeluruh.
Kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi AI dalam
pembelajaran tidak hanya meningkatkan mutu pedagogik guru, tetapi juga
membentuk manajemen diri yang lebih profesional dan reflektif. Temuan ini
diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap pengembangan kebijakan
pendidikan berbasis teknologi di tingkat gugus, daerah, hingga nasional. "