IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN LABUHANHAJI BARAT

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan dan menganalisis implementasi kurikulum merdeka pada SMP di Kecamatan Labuhanhaji Barat serta dampak implementasi kurikulum merdeka terhadap mutu pendidikan pada SMP di Kecamatan Labuhanhaji Barat. Metode penelitian bersifat kualitatif dengan jenis deskriptif. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, guru mata Pelajaran dan guru penggerak. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi dan analisis bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka pada SMP di Kecamatan Labuhanhaji Barat dilaksanakan dalam berbagai kegiatan yakni pengembangan KOSP, pelaksaan program P5, menjalankankan pembelajaran berdiferensiasi dengan terlebih dahulu pemetaan kebutuhan belajar peserta didik melalui asesmen diagnostik, merancang pembelajaran berdasarkan hasil pemetaan dengan menuliskannya pada modul ajar, menjalankan strategi diferensiasi proses serta mengevaluasi dan merefleksi. Implementasi Kurikulum Merdeka pada SMP di Kecamatan Labuhanhaji Barat juga dilakukan dengan penggunaan perangkat ajar yang mengikuti ketentuan KM terutama dalam menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi dalam rangka mencapai mutu pembelajaran dikalangan guru dan peserta didik. Dampak implementasi Kurikulum Merdeka terhadap mutu pendidikan pada SMP di Kecamatan Labuhanhaji Barat ialah meningkatkan prestasi dan kompetensi kinerja berbagai elemen sekolah, seperti kinerja kepala sekolah yang terlihat lebih semakin baik dengan menyusun KOSP sesuai PMM, guru dalam mengajar terus memperlihatkan nilai kreatif seperti menggunakan media, teknologi dan bahan ajar serta prestasi belajar siswa pada SMP di Kecamatan Labuhanhaji Barat terus mengalami peningkatan melalui evaluasi yang sumatif dan formatif yang dilakukan pada setiap kegiatan pembelajaran."