PENERAPAN SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMP NEGERI 2 SEUNAGAN KABUPATEN NAGAN RAYA

Supervisi akademik menjadi salah satu upaya strategis kepala sekolah untuk mendorong perbaikan kualitas pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan supervisi akademik yang memfokuskan pada perencanaan pembelajaran oleh kepala sekolah, pelaksanaan pembelajaran oleh guru dan pemanfaatan hasil supervisi dalam meningkatkan kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri 2 Seunagan, Kabupaten Nagan Raya. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, serta studi dokumentasi. Informan dalam penelitian ini meliputi kepala sekolah dan lima guru mata pelajaran yang dipilih secara purposive. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi akademik berlangsung secara terencana, terstruktur, dan berkelanjutan. Pelaksanaan pembelajaran oleh guru, guru memilih strategi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa, penyusunan RPP, penerapan strategi pembelajaran yang tepat, pemahaman terhadap karakteristik peserta didik, serta evaluasi hasil belajar. Supervisi akademik sebagai sarana pembinaan profesional yang mampu mendorong perbaikan berkelanjutan. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah secara terencana, terstruktur, dan berkelanjutan.

Kata Kunci: Supervisi Akademik, Kepala Sekolah, Kompetensi Pedagogik, Guru.

"