Peran Guru Dalam Meningkatkan Disiplin dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru dalam meningkatkan disiplin dan hasil belajar siswa sekolah dasar. Guru memiliki peran penting sebagai pendidik, pembimbing, dan teladan dalam membentuk sikap disiplin siswa yang berdampak pada peningkatan hasil belajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa di sekolah dasar. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru dalam meningkatkan disiplin dan hasil belajar siswa dilakukan melalui pemberian keteladanan, penerapan aturan kelas secara konsisten, pemberian motivasi, serta penggunaan metode pembelajaran yang menarik dan bervariasi. Disiplin yang diterapkan secara berkelanjutan mampu menciptakan suasana belajar yang kondusif sehingga berdampak positif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa peran guru sangat berpengaruh dalam membentuk disiplin siswa yang pada akhirnya meningkatkan hasil belajar di sekolah dasar.