PENGARUH MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPAS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI LAMKLAT

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video animasi terhadap peningkatan hasil belajar IPAS pada siswa kelas V SD Negeri lamklat. Peningkatan pembelajaran menjadi sebuah tantangan bagi guru dalam menyajikan materi yang menarik dan mudah di pahami oleh siswa. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah menggunakan media pembelajaran inovatif dan kreatif seperti media video animasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian quasi eksperimen. Penelitian ini dilaksanakan di bulan desember tahun 2025. Subjek penelitian ini adalah kelas V yang terdiri dari dua kelas yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Data yang dikumpulkan menggunakan tes hasil belajar berupa pretest dan posttest dan dianalisis dengan menggunakan SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi dalam proses pembelajaran berpengaruh terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri Lamklat hal ini terbukti dengan adanya nilai rata-rata hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang sebelum diberi perlakuan 51,4 menjadi 90,52 sedangkan pada kelas kontrol yang hanya menggunakan metode konvensional dari 51,8 menjadi 90,32. Dengan demikian dapat disimpulkan media video animasi berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas V SD Negeri Lamklat. Implikasi penelitian ini dapat menjadi referensi bagi guru untuk menggunakan media video animasi sebagai alternatif media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.