STRATEGI GURU DALAM MENANGGULANGI PERUNDUNGAN (BULLYING): STUDI KASUS DI KELAS 4 SD NEGERI 70 BANDA ACEH

Perilaku perundungan merupakan masalah yang sering terjadi di sekolah dasar dan berdampak negatif pada perkembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Strategi Guru Dalam Menanggulangi Perundungan di kelas 4 SD Negeri 70 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Subjek penelitian meliputi guru kelas, kepala sekolah, pelaku, korban dan saksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku perundungan yang terjadi di kelas 4 SD Negeri 70 Banda Aceh meliputi perundungan verbal seperti ejek-mengejek dan memanggil dengan sebutan yang tidak pantas, serta perundungan fisik, seperti mendorong dan memukul. Strategi guru dalam menanggulangi perundungan di dilakukan melalui pemberian nasehat dan teguran, penanaman nilai karakter, pendekatan personal kepada peserta didik serta kerja sama dengan pihak sekolah dan orang tua. Strategi tersebut membantu mengurangi perilaku perundungan dan menciptakan lingkungan belajar yang aman dan nyaman bagi .