EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA EMOTICON UNTUk MENGENAL EMOSI ANAK KELOMPOK A DI TK NEGERI 5 KOTA BANDA ACEH

Emosi adalah suatu keadaan perasaan yang kompleks dan berkaitan dengan perubahan fisologis dan psikologis yang memengaruhi perilaku seseorang. Pada anak usia dini, emosi merupakan reaksi alami terhadap rangsangan dari lingkungan sekitar, seperti rasa senang, marah, takut, dan sedih. Kemampuan mengenal emosi sangat berpengaruh terhadap hubungan sosial dan penyesuaian diri anak di kemudian hari. Oleh karena itu, anak perlu diberikan stimulus yang tepat agar mampu mengenali dan mengekspresikan perasaannya dengan baik. Permainan papan emoji menjadi salah satu media yang kreatif dalam membantu anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosi mereka. yang menjadi tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan penggunaan media Emoticon untuk mengenal emosi pada anak kelompok A di TK Negeri 5 Kota Banda Aceh.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis pre-experimental design. Dari hasil penelitian dan analisis yang telah dilakukan, adanya peningkatan emosional anak setelah diberikan perlakuan (posttest) yaitu sebesar 94,24% dibandingkan dengan sebelum diberikan perlakuan (pretest) terlihat lebih rendah yaitu sebesar 41,56%. Sehingga dinyatakan bahwa terjadi peningkatan emosional anak setelah diberikan perlakuan. Dalam hal ini, penerapan pembelajaran menggunakan media emoticon sangat efektif diterapkan di TK Negeri 5 Kota Banda Aceh. anak-anak lebih mampu mengenali dan mengekspresikan berbagai jenis emosi setelah bermain dengan media ini. Anak-anak terlihat antusias dan menunjukkan pemahaman yang lebih baik terhadap simbol-simbol emosi yang ditampilkan. Interaksi yang terjadi selama permainan, baik dengan teman sebaya maupun orang dewasa, membantu meningkatkan kemampuan komunikasi dan empati anak. Oleh karena itu, hipotesis nol (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Disarankan untuk melaksanakan program kegiatan kepada tiap anak tidak hanya sekali, namun mengulang beberapa kali agar sasaran pengabdian lebih mengenal berbagai jenis emosi dan diharapkan mengenalkan emosi dengan media lebih menarik lainnya.