EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA VEDIO INTERAKTIF TERHADAP PERKEMBANGAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL KAWANAD BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan menguji efektivitas media video interaktif terhadap perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Al-Kawanad Banda Aceh. Latar belakang menunjukkan pentingnya perkembangan kognitif anak usia dini, namun observasi awal mengindikasikan rendahnya kemampuan anak dalam mengenal profesi akibat pembelajaran yang sederhana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen, desain One-group pretest-posttest. Populasi dan sampel adalah 15 anak kelompok B di TK Al-Kawanad Banda Aceh. Data dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi, mengukur indikator kemampuan kognitif seperti mengenal profesi, memecahkan puzzle, dan mengklasifikasikan gambar. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan signifikan. Skor rata-rata pretest 11,93, meningkat menjadi 17,00 pada posttest. Uji normalitas data (pretest Sig. = 0,741; posttest Sig. = 0,626) menunjukkan distribusi normal. Uji hipotesis menggunakan uji-t dua sampel independen menghasilkan t-hitung 6,97 dengan p-value 0,00000014 (p < 0,05). Ini berarti hipotesis nol (H₀) ditolak dan hipotesis alternatif (Hₐ) diterima. Kesimpulannya, penggunaan media video interaktif efektif meningkatkan perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun di TK Al-Kawanad Banda Aceh. Media ini merangsang proses berpikir anak melalui elemen visual, audio, dan gerak yang menarik, sesuai dengan karakteristik perkembangan praoperasional. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan rutin media video interaktif untuk mengoptimalkan potensi kognitif anak usia dini.