PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING DALAM MENULIS TEKS BIOGRAFI PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MAKMUR TAHUN AJARAN 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks biografi pada siswa kelas X SMA Negeri 1 Makmur dengan menggunakan model pembelajaran Project Based Learning (PjBL). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini 24 orang siswa dan sampel penelitian ini sebanyak 14 orang siswa yang diambil dengan teknik total sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan memberikan kuesioner postest dan pretest terhadap siswa. Berdasarkan hasil pengolahan data diketahui bahwasanya test statistik dari uji Wilcoxon diperoleh Zhitung bernilai negatif -3,297 dan nilai signifikansi 0,001 < 0,05 maka hipotesisnya Ha Diterima. Artinya peningkatan penulisan teks biografi setelah diberikan model pembelajaran project based learning (PjBL). Rata-rata tingkat keterampilan siswa menulis teks biografi sebelum diberikan perlakuan berada pada nilai 45 atau berada pada kategori rendah, namun setelah diberikan model pembelajaran yang berbeda yaitu menggunakan model project based learning (PjBL) maka didapatkan nilai keterampilan siswa menulis teks biografi meningkat menjadi 98 atau berada pada kategori tinggi. Hal tersebut menunjukkan keterampilan siswa menulis teks biografi meningkat sebesar 53% setelah diberikan pembelajaran model project based learning (PjBL), hasil penelitian yang didapatkan memiliki peningkatan sebesar 0,999 atau 9,99%.