HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS 3 DI UPTD SPF SD NEGERI 2 GUNUNG LAGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Motivasi belajar merupakan faktor internal yang sangat berpengaruh terhadap keberhasilan siswa dalam mencapai prestasi akademik. Dalam konteks pembelajaran Bahasa Indonesia, motivasi yang tinggi diyakini dapat mendorong siswa untuk lebih aktif, tekun, dan konsisten dalam proses belajar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Sampel penelitian terdiri dari sejumlah siswa sekolah menengah yang dipilih secara acak. Data dikumpulkan melalui angket motivasi belajar dan dokumentasi nilai hasil belajar Bahasa Indonesia. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara motivasi belajar dan prestasi belajar siswa. Artinya, semakin tinggi motivasi belajar siswa, semakin tinggi pula prestasi yang dicapai dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Temuan ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi guru dan pihak sekolah untuk lebih memperhatikan faktor motivasi dalam upaya meningkatkan prestasi belajar siswa.