PENGARUH MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKANKEMAMPUAN BELAJAR BERHITUNG PADA SISWA KELAS RENDAH DI SD NEGERI 69 BANDA ACEH

Media pembelajaran merupakan alat untuk membantu memperlancar komunikasi antara pendidik dan peserta didik sehingga proses pembelajaran berjalan efektif dan berhasil. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruhmediaPower Point untuk meningkatkan kemampuan berhitung pada siswa kelas II SDN 69 Banda Aceh. Penelitian ini merupakan penelitian experimen dengan pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-eksperimen design, “one group pretest-posttest design”. Penelitian hanya menggunakan satu kelas eksperimen tanpa kelas kontrol. Adapun tahapan-tahapan yang dilakukan oleh peneliti adalah : 1). Tahap awal (pre-test), 2). Perlakuan (treatment), 3). Tahap akhir (post-test ). Kegiatan penelitian ini dilakukan di SD Negeri 69 Kota Banda Aceh kelas II dengan jumlah siswa 25 orang. Hasil penelitian ini dapat dilihat berdasarkan pengujian hipotesis dengan derajad kebebasan ( dk= n -1 = 25-1=24) dan nilai signifikan adalah α = 0.05 Untuk perhitungan ini ttabel adalah 1,71 berdasarkan yang telah di tetapkan oleh aturan penerimaan hipotesis, jika thitung > ttabel maka Ha dari perhitungan di atas bahwa thitung (11,67> 1,71). Pernyataan menunjukan bahwa Ha terima, Oleh karena itu terdapat perbedaan hasil tes awal dan tes akhir yang menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh media power point untuk meningkatkan kemampuan belajar berhitung pada siswa kelas rendah.