ANALISIS KESESUAIAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) GURU BAHASA INDONESIA PADSA MATERI TEKS EKSPOSISI KELAS X SMA NEGERI SE-ACEH BESAR

Pada satuan pendidikan setiap guru wajib memilki Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) dalam proses belajar mengajar. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) tidak hanya disusun secara lengkap dan sistematis, namun juga harus disesuaikan dengan proses belajar mengajar. Penelitian ini akan memberikan gambaran mengenai bagaimanakah kesesuaian RPP guru bahasa Indonesia pada materi teks eksposisi kelas X SMA Negeri se-Aceh Besar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsif. Data penelitian berupa RPP guru bahasa Indonesia di SMA Negeri se-Aceh Besar khususnya teks eksposisi dan sumber datanya adalah guru bahasa Indonesia di SMA Negeri se-Aceh Besar. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik dokumentasi dan observasi. Setelah data terkumpul, data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan. Dari hasil analisis tersebut dapat disajikan hasil penelitian berdasarkan empat aspek, yaitu aspek (1) penggunaan kata kerja operasional sudah bervariasi namun ada beberapa kata kerja yang tidak sesuai dengan Taksonomi Bloom, aspek (2) langkah-langkah pembelajaran sudah sesuai dengan materi pembelajaran, aspek (3) tes evaluasi juga sudah sesuai dengan rumusan indikator, dan aspek (4) komponen-komponen RPP berdasarkan Permendikbud No. 22 Tahun 2016 dalam RPP yang dianalisis masih belum lengkap. Dari hasil analisis dapat disimpulkan RPP guru bahasa Indonesia khususnya pada materi teks eksposisi secara garis besar belum sesuai. Saran harus lebih teliti dalam menyusun RPP agar mendapatkan hasil baik dan sempurna.