HUBUNGAN PERAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM BIDANG STUDI MATEMATIKA DI SD NEGERI 36 BANDA ACEH

Orang tua merupakan pendidik utama bagi anak-anak mereka, karena dari merekalah anak mula-mula menerima pendidikan. Orang tua atau ibu dan ayah memegang peranan yang penting dan amat berpengaruh atas pendidikan anak-anaknya. Prestasi belajar matematika merupakan pencapaian peserta didik yang berupa nilai atau angka setelah melalui proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan peran orang tua terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi matematika di SD Negeri 36 Banda Aceh. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas V sebanyak 31 dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian. Pengumpulan data dilakukan melalui angket dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan rumus korelasi product moment dan hipotesis diuji menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara orang tua terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi matematika yang ditunjukkan oleh nilai korelasi sebesar 0,489, termasuk kategori sedang. Hasil uji determinasi hubungan peran orang tua dengan prestasi belajar matematika tersebut sebesar 23,90%. Hubungan tersebut dibuktikan keberartiannya dengan menggunakan uji statistik t. Nilai thitung yang diperoleh adalah sebesar 3,02. Pada taraf signifikan α = 0,05 dan dk 31-2 = 29 maka dari daftar distribusi ttabel diperoleh angka 1,70. Berarti thitung ≥ ttabel (29), yaitu 3,02 ≥ 1,70 yang berarti Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan peran orang tua terhadap prestasi belajar siswa dalam bidang studi matematika di SD Negeri 36 Banda Aceh.