KEARIFAN LOKAL SMONG BERBASIS IMPLEMENTASI GURU DALAM PEMBELAJARAN KELAS 5 SD DI GUGUS KABUPATEN SIMEULUE

Pertimbangan yang mendasari penelitian kearifan lokal smong berbasis implementasi guru dalam pembelajaran kelas 5 SD di Gugus Kabupaten Simeulue, karena sangat memberikan pengaruh besar terhadap keselamatan jiwa masyarakat Kabupaten Simeulue. Smong merupakan salah satu kearifan lokal masyarakat Simeulue yang masih sangat terjaga sampai sekarang. Kearifan lokal smong harus tetap dilestarikan dan dijaga oleh masyarakat dan generasi sekarang. Melalui upaya
yang telah dilakukan oleh pemerintah Kabupaten Simeulue dengan mengimplementasi kearifan lokal smong selama lebih kurang dua tahun dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Kearifan Lokal Berbasis Implementasi Guru dalam Pembelajaran Kelas 5 SD di Gugus Kabupaten Simeulue.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dimana peneliti sebagai instrumen kunci. Sampel penelitian sebanyak 5 Sekolah Dasar, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data diantaranya reduksi data, display data, dan verivikasi data.Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa SD Negeri 1 Teupah Barat, SD Negeri 9 Teluk dalam dan SD Negeri 2 Simeulue Cut sudah berjalan dengan baik, kearifan lokal berbasis implementasi guru dalam pembelajaran kelas 5 SD di Gugus Kabupaten Simeulue dilaksanakan dalam kegiatan pembelajaran yang bersifat pengintegrasian materi, artinya tidak menambah mata pelajaran yang ada tetapi disisipkan ke dalam materi yang bersangkutan. Pengintegrasian materi yang
dilakukan berupa penyampaian materi-materi smong dan penerapan budaya lokal lainnya