EFEKTIVITAS MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KEUNIKAN KEBIASAAN MASYARAKAT DI SEKITARKU DI KELAS IV SD NEGERI 15 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan agar diketahui efektivitas model DL dalam
meningkatkan hasil belajar anak didik pada materi keunikan kebiasaan masyarakat di sekitarku di rombel IV SDN 15 Banda Aceh. Pendekatan dalam penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif, dengan desain Pre-eksperiment One Group Pretest-Posttest Design. Subjek pada penelitian ini ialah pelajar rombel IV yang terdiri dari 14 siswi dan 17 siswa. Memakai teknik dan alat pengumpulan data melalui pengamatan dan tes, tes berdisain soal pilihan ganda yang sebanyak 10 soal, soal diberikan bertujuan untuk mengetahui kesanggupan awal dan kesanggupan akhir anak didik, sebelum diberikan terlebih dahulu melalui uji prasyarat, adapun hasil uji prasayarat dilakukan dengan uji validitas logis oleh validator dengan putusan rekomendasi soal dapat digunakan tanpa revisi. Hasil belajar siwa dari poin rata-rata kesanggupan awal sebanyak 54,07 dan poin ratarata kesanggupan akhir berjumlah 86,66, hal ini menampakkan variasi hasil belajar yang dialami anak didik pra dan pasca treatment pada pembelajaran. Berdasarkan data yang diterima melalui perangkat lunak SPSS Statistik versi 21, didapatkan hasil Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 ≤ 0,05 maka demikian pengutipan putusan ialah Ha diterima dan Ho di tolak. Maka dari itu efektivitas model DL mampu meningkatkan hasil belajar anak didik pada materi keunikan kebiasaan masyarakat di sekitarku di rombel IV SDN 15 Banda Aceh.