STUDI KOMPARATIF IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU SEKOLAH BERFOKUS PADA STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DI SMP NEGERI PADA KECAMATAN LABUHANHAJI TIMUR KABUPATEN ACEH SELATAN

Tujuan penelitian mendeskripsikan dan menganalisis implementasi manajemen mutu sekolah, kendala implementasi manajemen mutu sekolah serta perbandingan implementasi manajemen mutu sekolah di SMP Negeri Kecamatan Labuhanhaji Timur. Metode penelitian bersifat kualitatif dengan jenis deskriptif. Informan penelitian terdiri dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, wakil kurikulum, tata usaha, komite, guru dan pihak tata usaha. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi dan analisis bersifat deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perbandingan implementasi manajemen mutu sekolah di SMPN pada Kecamatan Labuhanhaji Timur dilihat dari aspek kualifikasi akademik guru sudah memiliki standar S1, kepala sekolah memiliki memiliki sartifikasi Cakep, standar pengawas di SMPN 2 Labuhanhaji Timur dijadikan sebagai mitra dalam mengawasi berbagai kegiatan pembelajaran dan administrasi sekolah, sedangkan SMPN 3 Labuhanhaji Timur hanya sebagai mitra dalam mengawasi kegiatan pembelajaran. Standar tenaga administrasi di SMPN 2 Labuhanhaji Timur kualifikasi berijazah SMA dan bekerja dengan disiplin serta terbuka, sedangkan SMPN 3 Labuhanhaji Timur hanya menerima tenaga administrasi sekolah yang berijazah minimal S-1. Kualifikasi Akademik dan Kompetensi konselor di SMPN 2 Labuhanhaji Timur Guru BK sudah diasuh oleh guru dibidangnya, sedangkan SMPN 3 Labuhanhaji Timur guru BK masih dirangkap oleh guru mapel lain. Pembimbing pada kursus dan pelatihan di SMPN 2 Labuhanhaji Timur dilakukan oleh pihak Dinas dan Kepala Sekolah sedangkan di SMPN 3 Labuhanhaji Timur hanya dilakukan kepala sekolah. Dilihat dari BNSP di SMPN 2 Labuhanhaji Timur setiap standar kualifikasi Pendidikan dan kependidikan sudah didasari pada BNSP sedangkan SMPN 3 Labuhanhaji Timur tidak semuanya atas dasar BNSP.