PENGARUH PEMANFAATAN PLATFORM MERDEKA MENGAJAR DAN PERAN GURU PENGGERAK TERHADAP PERSEPSI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI KABUPATEN ACEH SELATAN

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar dan Peran Guru Penggerak bersama-sama dapat berpengaruh positif terhadap Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru di Kabupaten Aceh Selatan.
Peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian asosiatif. Hasil penelitian ini memperoleh nilai Fhitul ng 31,472 > 2,698 dan probalitas signifikan 0,000 < 0,05 maka hipotelsis ditelrima selhingga dapat disimpul lkan
bahwa variabel pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar dan peran guru penggerak belrpel ngarulh selcara simul ltan telrhadap variabel Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru di Kabupaten Aceh Selatan. Jika dilihat dari nilai koel fisiel n deltelrminasi ataul R adalah sel belsar 0,854 sedangkan nilai R Sqularel sebesar 0,728. Belsarnya angka koel fisiel n deltelrminasi (Rl) adalah 0,854 ataul sama del ngan 85,4%.
Angka telrselbult mel ngandul ng arti bahwa variabel l pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar dan peran guru penggerak selbel sar 85,4% mel mpel ngarulhi variabel l
Persepsi Kompetensi Pedagogik Guru di Kabupaten Aceh Selatan.