HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN POLA ASUH PADA ANAK DI SEKOLAH MIN 8 KOTA BANDA ACEH

Pola asuh adalah cara atau model orang tua dalam memimpin dan mendidik anak dalam lingkungan asuhannya dan mampu menciptakan suatu kondisi yang harmonis dalam lingkungan keluarga dan masyarakat.adapun tujuan dalam penelitian ini adalah mengidentifikasi hubungan motivasi belajar dengan pola asuh pada anak disekolah min 8 kota Banda aceh.jenis penelitian ini merupakan penelitian analitik dengan pendekatan crossectional. Sampel yang diperoleh berjumlah 50 siswa sekolah min 8 kota Banda Aceh yang di tetapkan menggunakan sample rendom sampling. Analisa data terdiri dari analisa univariat dan bivariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas responden mempunyai motivasi belajar katagori tinggi sebanyak 21 (42.0%) dan responden dengan pola asuh demokrativ sebanyak 20 orang (40.0%) terdapat hubungan signifikan antara motivasi belajar dengan pola asuh pada anak disekolah min 8 kota Banda Aceh, diperoleh P value <0,05 yaitu 0,008. Hasil penelitian ini diharapkan sebagai bahan masukan bagi pihak sekolah mengenai hal-hal yang mempengaruhi motivasi belajar, sekolah sebagai tempat kedua anak belajar ini juga dapat membantu anak-anak meningkatkan motivasi anak dalam belajar. Guru juga perlu bersosialisasi dengan orang tua tentang cara meningkatkan motivasi belajar anak.