ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN PENJUMLAHAN BERSUSUN DAN PENGURANGAN KELAS II SDN 57 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor internal yang menyebabkan kesulitan siswa dalam menyelesaikan penjumlahan bersusun dan pengurangan di SDN 57 Banda Aceh. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif, penelitian ini berfokus pada identifikasi dan analisis faktor faktor internal yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam operasi matematika
dasar tersebut. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen hasil pekerjaan siswa. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa kesulitan siswa terutama disebabkan oleh kurangnya pemahaman konsep dasar, kesulitan dalam menghitung, lemahnya kemampuan prosedural, kurangnya konsentrasi, rendahnya motivasi belajar, dan kecemasan matematika. Temuan ini memberikan dasar untuk pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif guna
membantu siswa mengatasi kesulitan dalam penjumlahan bersusun dan pengurangan.