IMPLEMENTASI SUPERVISI KLINIS BERBASIS LESSON STUDY DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SD NEGERI BANGKEH KECAMATAN GEUMPANG KABUPATEN PIDIE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui apakah implementasi supervisi klinis berbasi lesson study dapat meningkatkan kinerja guru SD Negeri Bangkeh Kecamatan Geumpang Kabupaten Aceh Pidie. Subjek penelitian sebanyak 8 orang guru SD Negeri Bangkeh Kecamatan Geumpang Kabupaten
Pidie. Subjek ditentukan dengan total sampel atau sampel jenuh. Instrumen penelitian yang digunakan untuk mengetahui kompetensi kinerja guru adalah pedoman wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan sekolah dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukan bahwa kinerja guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) setelah dilakukan supervisi klinis berbasis lesson study pada siklus I kategori
cukup dengan nilai 73,43 dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi kategori baik dengan nilai 86,46. Kinerja guru dalam pelaksanaan pembelajaran pada siklus I dalam kategori cukup dengan nilai 70,04 dan pada siklus II
mengalami peningkatan menjadi kategori baik dengan nilai 86,90. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa Kinerja Guru di SD Negeri Bangkeh Kecamatan Geumpang Kabupaten Pidie dalam merencanakan pelaksanaan pembelajaran dan pelaksanaan pembelajaran dapat ditingkatkan melalui
implementasi supervisi Klinis Berbasis Lesson Study.