PENGGUNAAN MEDIA BUKU BERGAMBAR UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SAINS PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 2 LAMCOT.

Latar belakang dari penelitian adalah kurangnya pemahaman siswa terhadap konsep sains. Di ambil dari data pada tahun ajaran sebelumnya,bahwasanya guru mengungkapkan bahwa,
pemahaman peserta didik pada saat belajar sangat kurang, penyebabnya antara lain adalah, sains sendiri dianggap mata pelajaran yang rumit, kurangnya minat belajar siswa, juga guru tidak menggunakan media yang inovatif, maka yang menjadi rumusan masalah pada penelitian ini adalah : apakah penggunaan media buku bergambar berdampak terhadap meningkatnya pemahaman konsep sains pada siswa kelas III SD Negeri 2 Lamcot. Dalam penulisan skripsi ini menggunakan jenis penelitian pre- eksperimental dengan desain penelitian one group pretest postest, dengan sampel 23 siswa khususnya pada siswa kelas III dengan teknik pengumpulan data dilakukan dengan beberapa tahap yaitu observasi dan dokumentasi. Adapun hasil penelitian diketahui bahwa penggunaan media buku bergambar pada materi ayo menghemat energi, hasil pengolahan data dengan nilai rata-rata 40,8 nilai rata-rata tersebut diselesaikan dengan uji normalitas untuk mengetahui hasil penelitian berdistribusi normal. Setelah itu dilakukakan pengujian hipotesis yang menggunakan uji t yang berpasangan dengan kriteria pengujian yaitu,
jika nilai sig. Kurang dari 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan nilai taraf signifikan maka nilai signifikan adalah 0.001. dari hasil ini dapat kita simpulkan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa sebelum dan
sesudah pembelajaran IPA dengan penggunaan media buku bergambar untuk materi ayo menghemat energi dikelas III SD Negeri 2 Lamcot Aceh Besar.