PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV SISWA SD NEGERI 54 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media poster terhadap hasil belajar kognitif pada mata pelajaran IPAS. Tujuan pembelajaran ini adalah untuk (1). Mengetahui hasil belajar kognitif Pelajaran IPAS yang di ajarkan dengan tidak menggunakan media Poster; (2). Mengetahui hasil belajar IPAS yang di ajar menggunakan media Poster; (3) Mengetahui secara empiris pengaruh penggunaan Media Poster terhadap hasil belajar kogniitf pada mata pelajaran IPAS. penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis Pra eksperimen dengan desain one group pretest posttest, populasi penelitian ini seluruh siswa kelas IV-B berjumlah
32 dan seluruh populasi dijadikan sampel penelitian, pengumpulan data dilakukan melalui tes dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan uji statistic (uji-t), hasil penelitian menunjukan bahwa Penggunaan media Poster Berpengaruh dalam pembelajaran IPAS pada topik A. Aku dan Kebutuhanku siswa kelas IV-B SD Negeri 54 Banda Aceh yang menunjukan peningkatan nilai rata-rata pretest yaitu dari 43.12%, meningkat menjadi 77.18% pada posttest yang diperkuat dengan hasil uji hipotesis bahwa nilai hitung > tabel (15.496 > 2.039) sehingga Ha diterima. Kesimpulan penilitan ini bahwa menggunaan Media Poster terhadap hasil belajar kognitif peserta didik pada mata pelajaran IPAS mengalami pengaruh pada pembelajaran siswa kelas IV-B SD
Negeri 54 Banda Aceh.