PENGEMBANGAN BUKU SUPERVISI KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN MUTU MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH MELALUI LITERASI PENDIDIKAN DI ACEH BESAR

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimana kevalidan dan
kepraktisan pengggunaan buku supervisi kepala sekolah untuk meningkatkan mutu
MBS melalui Literasi pendidikan di Aceh Besar. Latar belakang penelitian ini
adalah menyoroti peran kepala sekolah yang merupakan kunci sukses manajemen
sekolah dalam sistem pendidikan. Melalui penilaian berupa supervisi kepala
sekolah kinerja guru dapat dilihat dari kualitas mengajar dan pembelajaran.
Rendahnya kualitas pengajaran, kualitas pendidikan, serta praktek pengajarannya
yang dilaksanakan guru merupakan hal penting untuk ditingkatkan melalui proses
supervisi kepala sekolah. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan mutu
pendidikan dengan cara memberikan umpan balik kepada guru atau tenaga pendidik
mengenai kegiatan belajar-mengajar mereka, memberikan saran atau rekomendasi
untuk perbaikan, serta memastikan bahwa proses pembelajaran berjalan sesuai
dengan standar yang telah ditetapkan.
Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis dengan menguatkan teori-teori
tentang pentingnya supervisi pendidikan untuk menambah referensi pada bidang
pendidikan sebagai panduan supervisi kepala sekolah untuk meningkatkan mutu
MBS melalui literasi pendidikan di Aceh Besar. Secara praktis, diharapkan dapat
meningkatkan mutu MBS melalui literasi pendidikan dengan menggunakan buku
supervisi kepala sekolah yang telah dikembangkan. Hasil penelitian ini dapat
dijadikan sebagai bahan rujukan bagi sekolah untuk turut mengadakan sebuah
pergerakkan serta perubahan agar dapat meningkatkan mutu MBS melalui Literasi
Pendidikan.