PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BOARD GAME UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI 49 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan desain media pembelajaran board game untuk meningkatkan keterampilan berbahasa, khususnya kemampuan berbicara, serta pengaruhnya penggunaannya terhadap siswa kelas IV SD Negeri 49 Banda Aceh pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE yang terdiri dari lima tahap, meliputi Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek uji coba yang terlibat adalah satu orang ahli materi, satu orang ahli media, satu orang ahli bahasa, dan 32 peserta didik kelas IV SD Negeri 49 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari ahli materi mendapatkan nilai 4,5 yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak”, ahli media 4,66 yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak”, dan ahli bahasa 4,58 yang termasuk dalam kategori “Sangat Layak”. Selain itu, hasil uji coba penggunaan media board game melalui tes menunjukkan bahwa terdapat peningkatan keterampilan berbahasa dengan rata­rata pretes 65,38 dan posttest 85,09. Berdasarkan hasil uji paired samples, diperoleh signifikansi = 0.000 yang berarti terdapat peningkatan yang signifikan keterampilan berbahasa peserta didik setelah menggunakan board game.