UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENALANGKA MELALUI PERMAINAN BOLA ANGKA PADA KELOMPOK B DI TK HARAPAN BUNDA ACEH SELATAN

Kemampuan mengenal angka merupakan bagian dari pembelajaran matematika. Salah satu konsep matematika yang paling penting dipelajari anak usia 4-5 tahun adalah pengembangan kepekaan pada bilangan. Rumusan dalam penelitian ini adalah bagaimana peningkatan kemampuan mengenal angka anak melalui permainan bola angka kelompok B di TK Harapan Bunda Aceh Selatan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana melihat peningkatan kemampuan mengenal angka pada anak di TK Harapan Bunda Aceh Selatan melalui media permainan Bola Angka. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, jumlah sampel adalah 20 anak dan data dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada gambaran observasi aktivitas anak pada siklus I jumlah perolehan dengan kategori belum berkembang 32.5% (6 anak), kategori mulai berkembang 40% (8 anak) kategori berkembang sesuai harapan 20% (4 anak), dan kategori berkembang sangat baik 7.5% (2 anak). Pada siklus ke II tidak ada kategori belum berkembang 6.25% (1.25 anak), mulai berkembang 7.5% (1.5 anak), kategori berkembang sesuai harapan adalah 5.25% (26.35 anak) kategori berkembang sangat baik adalah 58.75% (12.5 anak). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada gambaran observasi aktivitas anak pada siklus I jumlah perolehan dengan kategori belum berkembang 10% (1 anak), kategori mulai berkembang 20% (2 anak) kategori berkembang sesuai harapan 30% (3 anak), dan kategori berkembang sangat baik 40% (4 anak). Pada siklus ke II kategori belum berkembang 10% (1 anak), mulai berkembang 10% (1 anak), kategori berkembang sesuai harapan adalah 30% (3 anak) kategori berkembang sangat baik adalah 50% (5 anak). Dengan demikian dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka anak.