ANALISIS METODE SOSIODRAMA TERHADAP PERILAKU EMPATI ANAK KELOMPOK B DI TK DHARMA WANITA KECAMATAN BAKONGAN TIMUR KABUPATEN ACEH SELATAN

Empati merupakan salah satu aspek yang harus ditanamkan dengan optimal kepada anak sejak dini. Empati adalah kemampuan individu atau seseorang untuk memahami dan merasakan perasaan orang lain serta bereaksi secara tepat terhadap perasaan orang lain. Rumusan dalam penelitian ini adalah bagaimana pelaksanaan metode sosiodrama terhadap kemampuan berperilaku empati pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Bakongan Timur. Apasaja kendala metode sosiodrama terhadap kemampuan berperilaku empati pada anak kelompok B TK Dharma Wanita Bakongan Timur. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu 2 guru kelas. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan wawancara. Hasil penelitian menjelaskan bahwa secara umum kemampuan empati anak di TK Dharma Wanita Bakotim berjalan dengan baik, sehingga hal ini dapat dilihat pada pembelajaran menggunakan metode sosiodrama yang diberikan oleh guru. Guru menggunakan berbagai media yang sesuai dengan tahapan perkembangan anak. Anak yang kesulitan dalam mengembangkan empatinya maka guru akan memberikan perhatian khusus. Perhatian khusus terhadap anak yang mengalami kesulitan dalam mengembangkan empatinya yaitu dengan melakukan pendekatan secara khusus serta memberikan solusi terhadap kendala yang dihapi oleh anak. Faktor yang mempengaruhi perkembangan empati anak adalah salah satunya yaitu faktor interaksi sosial antara satu anak dengan anak yang lain saat belajar sains di kelas, selain itu dipegaruhi juga oleh peranan orang tua dengan memberikan dukungan dalam membentuk karakter anak dirumah.