ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIKA PESERTA DIDIK DITINJAU DARI PENYELESAIAN SOAL MATEMATIKA TIPE HOTS DI KELAS XII SMAN 1 DARUL IMARAH

Kemampuan peserta didik dalam matematika tidak hanya sekedar berhitung, tetapi peserta didik mampu memahamai, merepresentasikan, menganalisis, serta mengkomunukasikan masalah serta bernalar secara matematis dapat memakai konsep, prosedur, fakta untuk mendeskripsikan, menjelaskan suatu peristiwa. HOTS adalah kemampuan berpikir tingkat tinggi dimana terdapat soal menganalisis, mengevaluasi dan mencipta sehingga peserta didik diberi kesempatan untuk menyelesaikan soal HOTS dengan kemampuan literasi matematikanya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana kemampuan literasi matematika peserta didik ditinjau dari soal matematika tipe HOTS. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan tes tertulis dan wawancara, sedangakan teknik analis data meliputi mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan literasi matematika peserta didik di SMAN 1 Darul Imarah berbeda-beda. Peserta dengan kategori tinggi mampu memahami, merepresentasikan, menganalisis, dan mengkomunikasikan permasalahan dengan sanagat baik. Peserta didik dengan kategori sedang belum sepenuhnya mampu menyelesaikan masalah yang diberikan disetiap soal ini menunjukkan peserta didik dengan kemampuan sedang belum sepenuhnya mengusai beberapa aspek literasi matematika yang diberikan namun sudah cukup baik dalam pengerjaannya hanya saja beberapa soal ada yang tidak dikerjakan. Peserta didik dengan kategori rendah memiliki kemampuan literasi matematika yang kurang baik belum menguasai empat aspek literasi matematika dan belum mampu menyelesaikan semua soal yang diberikan. Menindaklanjuti temuan pada penelitian ini, maka kemampuan literasi matematika peserta didik perlu diperhatikan kembali agar membantu peserta didik dalam meningkatkan kemampuan literasi matematika mereka, khususnya yang menggunakan soal matematika tipe HOTS.