PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI POWTOON TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS NONFIKSI KELAS VII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA

Umumnya keterampilan menulis siswa dalam pembelajaran bahasa indonesia masih kurang optimal. Disamping karena konsep menulis yang sulit untuk dipahami dan juga memiliki keterkaitan dengan faktor lain, terutama keterkaitan dengan media pembelajaran. Ada sebagian guru lebih cenderung kepada media yang menekankan orientasi kepada guru dibandingkan orientasi kepada siswa. Sehingga dibutuhkannya suatu media pembelajaran yang menekankan orientasi kepada siswa dalam belajar, terutama dalam memecahkan suatu masalah. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh aplikasi Powtoon terhadap peningkatan keterampilan menulis nonfiksi kelas VII SMP Negeri 2 Mesjid Raya. Desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 2 Mesjid Raya. Penelitian ini melibatkan dua kelas, yaitu kelas VII-1 sebagai kelas eksperimen dan VII-2 sebagai kelas kontrol, masing-masing kelas terdiri dari 25 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan Purposive Sampling penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Analisis data menggunakan uji Z. Hasil analisis data menunjukan bahwa Zhitung kelas kontrol bernilai negatif -4.347b, kelas eksperimen bernilai negatif -4.374b (superscriptb sebagai tanda adanya perbandingan) dan nilai signifikasi 0,000 < 0,05 maka hipotesis Ha diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh aplikasi Powtoon terhadap peningkatan keterampilan menulis nonfiksi kelas VII SMP Negeri 2 Mesjid Raya.