PENINVKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI LAMREUNG ACEH BESAR MELALUI PENERAPAN PEMBELAJARAN IPAS BERBASIS VIDIO ANIMASI

Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh media pembelajaran yang monoton dan kurang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan media video animasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di kelas V SD Negeri Lamreung Aceh Besar. Materi yang digunakan dalam penelitian ini adalah tahap pertumbuhan pada manusia, Metode yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre-eksperimental dan desain one group pretest-posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah 25 siswa kelas Vb. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes (pretest dan posttest), serta dokumentasi. Penelitian ini dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu (1) pemberian pretest, (2) pelaksanaan pembelajaran dengan vidio animasi, (3) pemberian posttest, dan (4) analisis data hasil tes. Hasil uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal. Analisis data menggunakan uji Paired Sample t-Test menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest, dengan nilai signifikansi < 0,000 dan nilai thitung (27,936) > ttabel (1,711). Hal ini membuktikan bahwa penggunaan video animasi efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran berbasis video animasi tidak hanya efektif secara statistik tetapi juga secara praktis mampu meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa secara maksimal. Oleh karena itu, media video animasi direkomendasikan sebagai alternatif pembelajaran yang menarik.