ANALISIS KESIAPAN GURU DALAM MENERAPKAN KURIKULUM MERDEKA BELAJAR DI SMAN 1 BANDA ACEH

Diterapkannya kurikulum merdeka belajar tentu Menjadi tantangan baru bagi semua guru, termasuk guru matematika yang ada di SMAN 1 Banda Aceh, harus siap dalam berbagai aspek yang ditawarkan dalam melaksanakan kurikulum merdeka tersebut. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesiapan guru dalam menerapkan belajar pada mata pelajaran matematika di SMAN 1 Banda Aceh serta menganalisis faktor yang menghambat kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran matematika. Dan ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian descriptive. Penelitian ini terdiri dari enam orang guru matematika teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kesiapan guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar pada mata pelajaran matematika di SMAN 1 Banda Aceh rata-rata sudah tergolong siap baik dari aspek perencanaan, pelaksanaan dan assemen. Perolehan skor rata-rata kesiapan perencanaan sebesar 4,02 tergolong dalam kategori siap. Perolehan skor rata-rata kesiapan pelaksanaan sebesar 3,95 tergolong dalam kategori siap dan kesiapan tahap asesmen diperoleh skor rata-rata 4,03 yang artinya juga tergolong dalam kategori siap. Faktor yang menghambat kesiapan guru dalam menerapkan kurikulum merdeka belajar pada mata pelajaran matematika di SMAN 1 Banda Aceh di antaranya keterbatasan pemahaman tentang kurikulum merdeka belajar, yang disertai dengan kekurangannya sosialisasi, pelatihan dan pengembangan profesional guru dari pemerintah terkait kurikulum merdeka kepada guru yang ada di SMAN 1 Banda Aceh.