MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL PENJUMLAHAN AWAL MELALUI PAPAN BERHITUNG PADA ANAK KELOMPOK A1 DI TK KHALIFAH ACEH 3

Perkembangan kognitif adalah proses perkembangan kemampuan berfikir pada
manusia dalam memahami serta mengolah informasi dan memecahkan masalah.
Berdasarkan hasil observasi awal yang sudah dilakukan pada anak kelompok A I
di Tk Khalifah Aceh 3. Menunjukkan bahwa permasalahan kemampuan mengenal
konsep penjumlahan awal anak masih belum berkembang sangat baik. Penelitian
dengan judul “ Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Penjumlahan Awal
Melalui Papan Berhitung Pada Anak Kelompok A I Di Tk Khalifah Aceh 3”,
bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal konsep
penjumlahan awal melalui papan berhitung pada anak kelompok A I di Tk
Khalifah Aceh 3. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis
penelitian PTK. Subjek penelitian 16 orang anak usia 4-5 tahun. Pengumpulan
data menggunakan lembar observasi dengan analisis menggunakan rumus
distribusi frekuensi atau persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa
kegiatan pembelajaran menggunakan papan berhitung dapat meningkatkan
kemampuan mengenal konsep penjumlahan awal pada anak kelompok A I di Tk
Khalifah Aceh 3. Hal ini dibuktikan dari prolehan persentase pada siklus 1 hanya
sebesar 28% dari persentase 75% kriteria keberhasilan yaitu BSH dan BSB yang
ditetapkan. Namun, angka persentase ini naik mencapai 99% setelah siklus II
dilakukan. Artinya kegiatan pembelajaran menggunakan papan berhitung dapat
meningkatkan kemampuan mengenal konsep penjumlahan awal pada anak
kelompok A I di Tk Khalifah Aceh 3."