PENERAPAN APLIKASI GEOGEBRA UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI DI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH

"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan aplikasi
Geogebra dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada materi Perbandingan Trigonometri di SMA Negeri 12 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian ini terdiri dari 30 siswa yang diberikan perlakuan berupa pembelajaran berdiferensiasi selama tiga tahapan. Pengumpulan data dilakukan melalui tes uraian yang mengacu pada empat indikator kemampuan pemahaman konsep, yaitu: 1) Menyatakan ulang suatu konsep, 2) Mengklasifikasi objek menurut sifat tertentu sesuai dengan konsepnya, 3) Memberi contoh dan bukan contoh dari suatu konsep, dan 4) Mengaplikasikan konsep pada pemecahan masalah. Pada hasil penelitian mengenai penerapan aplikasi Geogebra terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa menunjukkan bahwa terdapat peningkatkan yang dilihat dari hasil nilai posttest sebanyak 5 soal. Berdasarkan hasil pretest, nilai rata-rata kemampuan pemahaman konsep siswa adalah 31,40. Selanjutnya, setelah dilakukan perlakuan dengan penerapan aplikasi Geogebra nilai rata-rata kemampuan pemahaman konsep siswa adalah 40,83. Dari hasil penelitian setelah penerapan aplikasi Geogebra nilai rata-rata pretest lebih kecil daripada nilai rata-rata posttest sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan pemahaman konsep siswa setelah menggunakan aplikasi Geogebra. Berdasarkan hasil pengolahan data, penerapan aplikasi Geogebra terhadap kemampuan pemahaman konsep siswa dapat dilihat dari hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji Wilxocon Signed Rank Test diperoleh nilai 0,000 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima artinya penerapan aplikasi Geogebra dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep siswa kelas X-1 SMA Negeri 12 Banda Aceh."