STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DI TK NEGERI DARMAWANITA SIBIGO KECAMATAN SIMEULUE BARAT

"Sara Elina. 2024. Strategi Guru dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di TK Negeri Darmawanita Sibigo Kecamatan Simeulue Barat. Skripsi, Prodi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. FKIP Universitas Bina Bangsa Getsempena. Pembimbing I. Fitriah Hayati, M.Ed., Pembimbing II. Liza Fidiawati, M.Pd.
Sesuai latar belakang masalah ditemukan kebanyakan anak memiliki motivasi belajar yang sangat rendah dalam kemauannya untuk belajar, rasa percaya diri anak-anak kurang yakin dengan kemampuan sendiri, kurang adanya hasrat untuk belajar dan kurangnya minat anak dalam belajar mungkin disebabkan oleh guru yang salah atau kurang tepat dalam metode pembelajaran bahkan dalam memotivasi belajar. Rumusan masalah, penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di TK Negeri Darmawanita Sibigo Kecamatan Simeulue Barat, dan kendala apa saja yang dihadapi guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di TK Negeri Darmawanita Sibigo Kecamatan Simeulue Barat. Adapun metode penelitian yang digunakan dapat dilihat dari jenis penelitiannya yaitu kualitatif. Serta dalam proses pengumpulan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi, sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan Teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data tertulis atau lisan dari orang atau pelaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis mengadakan penelitian yang bersifat menggambarkan secara keseluruhan tentang keadaan yang sebenarnya. Hasil penelitian yang dilakukan di TK Negeri Darmawanita Sibigo Kecamatan Simeulue Barat menunjukan bahwa guru di TK Negeri Darmawanita Sibigo Kecamatan Simeulue Barat mengajar menggunakan berbagai strategi dan metode pembelajaran strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini pada aspek hasrat dan keinginan berhasil dalam belajar, dan strategi guru dalam meningkatkan motivasi belajar anak usia dini pada aspek dorongan dan kebutuhan dalam belajar. Kemampuan guru memberikan penguatan dan dorongan serta menciptakan suasana belajar yang menyenangkan. Adapun faktor kendala guru dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik di TK Negeri Darmawanita Sibigo Kecamatan Simeulue Barat adalah kurangnya minat peserta didik terhadap belajar, metode pembelajaran yang masih kurang tepat dan pengaruh buruk teman.
"