EVEKTIVITAS PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN OUTDOOR DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS 3 SD NEGERI 54 BANDA ACEH

Rendahnya motivasi belajar siswa menjadi salah satu permasalahan utama dalam proses pembelajaran di sekolah dasar. Penggunaan metode pembelajaran yang kurang bervariasi dan tidak melibatkan siswa secara aktif menyebabkan siswa merasa jenuh dan kurang antusias dalam belajar. Metode pembelajaran outdoor hadir sebagai alternatif yang memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber dan media belajar sehingga diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar siswa.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan metode pembelajaran outdoor dalam meningkatkan motivasi belajar siswa kelas III pada mata pelajaran IPAS materi Ekosistem di SD Negeri 54 Banda Aceh.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain pre-eksperimen one shot case study. Subjek penelitian adalah 32 siswa kelas III C SD Negeri 54 Banda Aceh yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui tes (pre-test dan post-test) dan angket motivasi belajar skala Likert. Analisis data menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov dan perhitungan N-Gain Score.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode pembelajaran outdoor efektif dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Rata-rata skor pre-test siswa adalah 26,56 dan meningkat menjadi 81,25 pada post-test. Nilai rata-rata N-Gain yang diperoleh sebesar 0,74 atau 74,33% dengan kategori efektif. Hasil angket motivasi siswa memperoleh persentase 93,30% yang termasuk kategori sangat tinggi. Dengan demikian, sebesar 87,5% siswa dinyatakan tuntas setelah penerapan metode pembelajaran.