PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA DIGITAL BERBASIS PENDEKATAN RME UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI SISWA KELAS IV DI SD SWASTA ISLAM TERPADU AL HIJRAH 2 DELI SERDANG

Kemampuan numerasi merupakan kompetensi dasar yang penting bagi siswa sekolah dasar dalam memahami dan menerapkan konsep matematika pada kehidupan sehari-hari. Hasil observasi awal dan tes diagnostik menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa kelas IV SD Swasta Islam Terpadu Al Hijrah 2 Deli Serdang masih tergolong rendah, khususnya pada materi pengukuran panjang, berat, dan waktu. Hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih bersifat konvensional serta minimnya penggunaan media pembelajaran yang kontekstual dan menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media komik matematika digital berbasis pendekatan Realistic Mathematics Education (RME), menguji tingkat validitas dan kelayakannya, serta mengetahui peningkatan kemampuan numerasi siswa setelah penggunaan media tersebut. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek penelitian berjumlah 10 siswa kelas IV SD Swasta Islam Terpadu Al Hijrah 2 Deli Serdang. Teknik pengumpulan data meliputi tes pretest dan posttest kemampuan numerasi, angket respon siswa dan guru, observasi, serta wawancara. Validasi media dilakukan oleh ahli media, ahli materi, dan ahli bahasa, yang menunjukkan bahwa komik matematika digital berada pada kategori sangat valid dan layak digunakan. Respon guru dan siswa terhadap media berada pada kategori sangat praktis. Hasil uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan kemampuan numerasi siswa setelah penggunaan komik matematika digital berbasis RME. Berdasarkan analisis N-Gain, peningkatan kemampuan numerasi siswa berada pada kategori sedang hingga efektif, yang mengindikasikan bahwa media yang dikembangkan mampu meningkatkan pemahaman siswa dalam menyelesaikan masalah numerasi kontekstual. Dengan demikian, komik matematika digital berbasis pendekatan RME dinyatakan layak, praktis, dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan numerasi siswa kelas IV sekolah dasar.