PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GOOGLE SITES PADA PEMBELAJARAN IPAS TERHADAP PEMAHAMAN SISWA KELAS V SD NEGERI 54 BANDA ACEH

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman siswa kelas V SD Negeri 54 Banda Aceh terhadap materi siklus air dalam pembelajaran IPAS. Hal ini disebabkan oleh minimnya penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi, sehingga pembelajaran masih bersifat konvensional dan kurang menarik bagi siswa. Materi siklus air yang bersifat abstrak memerlukan visualisasi yang jelas agar siswa dapat memahami tahapan-tahapan seperti penguapan, kondensasi, presipitasi, dan infiltrasi secara utuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis Google Sites pada materi siklus air serta mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan media terhadap pemahaman siswa kelas V SD.Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Subjek penelitian adalah siswa kelas VB SD Negeri 54 Banda Aceh yang berjumlah 31 orang dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar validasi yang dinilai oleh tiga validator ahli (materi, bahasa, dan media), angket respon guru untuk mengukur kepraktisan, dan tes pemahaman berupa soal pilihan ganda sebanyak 10 butir dan soal uraian sebanyak 5 butir untuk mengukur keefektifan media. Analisis data menggunakan rumus persentase dengan skala Likert untuk validasi dan kepraktisan, serta analisis ketuntasan belajar untuk mengukur pemahaman siswa.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tingkat kevalidan media pembelajaran berbasis Google Sites memperoleh skor rata-rata 86,66% yang terdiri dari validasi ahli materi 86%, ahli bahasa 80%, dan ahli media 94%, dengan kategori "sangat valid"; (2) Tingkat kepraktisan berdasarkan angket respon guru memperoleh persentase 96% dengan kategori "sangat praktis"; (3) Tingkat keefektifan media terhadap pemahaman siswa menunjukkan nilai rata-rata 83 dengan ketuntasan klasikal 80% (20 dari 25 siswa mencapai KKTP), yang termasuk dalam kategori "tuntas". Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis Google Sites pada materi siklus air layak, praktis, dan efektif digunakan untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas V SD dalam pembelajaran IPAS.