PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA FLIP-BOOK BERBASIS STEAM UNTUK MENGEMBANGKAN GROWTH MINDSETSISWA KELAS V SD NEGERI 22 BANDA ACEH

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar IPA berupa flip-book berbasis Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM) yang dirancang untuk menumbuhkan growth mindset siswa sekolah dasar, serta untuk mengetahui tingkat kelayakan, respon siswa, dan efektivitas penggunaannya dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model Borg & Gall yang disederhanakan. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas V SD Negeri 22 Banda Aceh pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Instrumen pengumpulan data meliputi lembar validasi ahli, angket tanggapan guru dan siswa, serta angket growth mindset yang diberikan melalui pretest dan posttest. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar ipa flip-book IPA berbasis STEAM dinyatakan sangat layak digunakan berdasarkan penilaian ahli materi, media, dan bahasa, serta didukung oleh tanggapan guru yang seluruhnya berada pada kategori setuju dan sangat setuju. Respon siswa terhadap penggunaan flip-book menunjukkan hasil yang sangat baik, dengan persentase jawaban “Ya” sebesar 96% dan “Tidak” sebesar 4%. Selain itu, siswa menunjukkan sikap positif terhadap pembelajaran, seperti lebih berani mencoba, tidak mudah menyerah, dan percaya bahwa kemampuan dapat berkembang melalui usaha. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa data pretest dan posttest growth mindset tidak berdistribusi normal, sehingga dianalisis menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank Test. Hasil analisis menunjukkan nilai Z sebesar –4,378 dengan nilai signifikansi p = 0,001 (< 0,05), yang menandakan adanya peningkatan growth mindset siswa secara signifikan setelah penggunaan flip-book. Seluruh siswa (N = 25) mengalami peningkatan skor, dengan median nilai growth mindset meningkat dari 67 pada pretest menjadi 90 pada posttest. Nilai minimum meningkat dari 30 menjadi 80, dan nilai maksimum meningkat dari 75 menjadi 97. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa bahan ajar ipa flip-book berbasis STEAM yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan growth mindset siswa sekolah dasar serta dapat digunakan sebagai alternatif bahan ajar inovatif dalam pembelajaran IPA.